Воспитатель
Рыжова Марина Павловна

психические функции, формируются сложные виды деятельности, закладываются основы познавательных  способностей. Детский сад, являясь первой ступенью становления межличностных отношений, может и должен уделять особое внимание проблеме толерантности, так как именно в детском возрасте закладываются основы поведения человека в обществе. Но для этого необходимо проводить систематическую работу со всеми участниками педагогического процесса, создавать развивающую и обучающую среду в группах, повышать уровень самосознания и проявления толерантности у воспитателей, специалистов ДОУ, родителей воспитанников.

    Социализация детей –одна из основных ключевых задач дошкольного образования. Формирование толерантности у детей старшего дошкольного возраста стала темой моего самообразования. Проблема толерантности весьма актуальна, так как сегодня на первой план выдвигаются ценности и принципы, необходимые для общего выживания и развития:

·Этика и стратегия ненасилия;

·Идея терпимости к чужим ценностям, культурам;

·Необходимость поиска диалога и взаимопонимания

       В Сибири, где проживают люди разных национальностей и религиозных убеждений, особое место занимает проблема внешней и внутренней миграции населения. Разрешить возникающие проблемы взаимоотношений можно только с помощью воспитания  толерантного сознания. Одной из главных задач детского сада является формирование у детей самосознание, толерантного отношения к окружающему миру. В государственной концепции дошкольного воспитания говорится: "В дошкольном детстве ребёнок приобретает основы личностной культуры, её базис, соответствующий общечеловеческим духовным ценностям…". В дошкольном возрасте у детей происходит формирование навыков уважительного и доброжелательного поведения во взаимоотношения с представителями разных культур. Считаю, что это возможно при условии объединения усилий дошкольного учреждения и родителей. Перед собой я поставила цель: освоить новое для меня  направление работы, выявить наиболее эффективные методы работы с детьми старшего дошкольного возраста. Для достижения цели были определены задачи:

·Изучить теоретические основы по воспитанию толерантности;

·Разработать систему занятий на основе технологии "Путеводитель";

· Создать условия по реализации системы;

· Использовать активные формы и методы работы с родителями.

   Перспективный план работы включил в себя мероприятия всех специалистов, входящих в творческую группу. Планируемая работа была представлена блоками: география страны, климат, символика, достопримечательности, национальные  традиции.

       Комплекс методов и приёмов взаимодействия с детьми в процессе работы по проекту хочу представить на примере знакомства со страной Англия:

· Беседы: "Планета Земля", "Страны мира", "Россия-наша родина", "Культура и традиции русского народа", "Страна Англия", "Национальные костюмы англичан", "Культура английского народа", "Английское рождество".

·Презентации "Достопримечательности Англии", "Символика Англии".

·Видеофильмы на темы: "Страна Англия".

·Чтение художественной литературы, заучивание стихов, разучивание песен и подвижных игр.

·Выставки: "Рождественские украшения", "Рождественский носок", "Рождественская открытка".

     Результатом работы по реализации проекта стал путеводитель по стране Англия. Таких путеводителей мы создали серию по странам: Китай, Азербайджан, Казахстан. Это те национальности, которые проживают в нашем городе, которые наши дети могут встретить в общественных местах.

   Созданные мной условия для толерантного воспитания детей дошкольного возраста я с коллегами представила на Всероссийском конкурсе "Росточек: мир спасут дети" в 2014 году ,  и на областном рождественском фестивале в 2014 году, в Всероссийском конкурсе профессионального мастерства "Современный детский сад -2015 год", а также в Всероссийском конкурсе  для педагогических работников "Профессиональная компетентность педагога", номинация "Личный вклад педагога в повышения качества образования", ТОИПКРО с интегрированным занятием по окружающему миру на тему: "В Англию на Рождество" (проект).